[ 林昱講座 ] 生命能量 - 安靜 壹 、緣起 一 、 創作者的啟動樞紐 大家好，今天想來跟大家談一個主題。想做安靜。安靜，就是沒有聲音，不雜亂，安安靜靜的，心緒穩定。尤其是從事創造性的工作，比如說寫作 、 思考 、 繪畫 、 作曲等，都是需要時間的累積，以及一些配套條件。尤其是安靜的心，心平氣和，再來就是安靜的環境，再來是四周有一些好人的配合與包容。 什麼叫四周好人的配合呢，也就是說周遭的親戚朋友，還有其他的家人，能夠給予他一個安靜的環境，一個安穩的 、 舒適的環境，盡量不去打擾他的思緒或外在環境，讓他靜靜的 、 好好的去做事，思考以及創作。所以一個人的成功，要有許許多多的人事物來配合，需要許多人一起來成就他，他才有辦法做出成績或者一個偉大的成就。 二 、 網路大學知達書院的誕生 我在四年前退休之後，開創了一所網絡大學，叫做知達書院。當初會想退休的原因，除了在教育界已經服務了三十多年，對整個教育環境與生態，有一番的了解與體悟之外，最主要的是，我有一些教育理念，想要實現。想要實現教育理念是 [ 知行合一 ] 成就他人 圓滿自我。 在學校教育生態裏面，有許許多多的行政體制 、法令規章、人事主計與人力資源等等客觀條件的限制與規範， 不是有自己能夠完全主張的。 而我的教育理念必須有絕對自主的一個權利，可以決定整個學校的課程規劃 、 行政運作 、 人事經費等等，能決定所有的事情，這樣子才有辦法真正的讓自己完全的發揮自己的教育理想。 剛退休的時候，也有許多好朋友或教育界的前輩朋友。他們建議說，既然要開網絡大學，那麼也可以爭取政府機關或者其他團體的補助，我非常謝謝他們的好意，但是經過思考之後，還是決定不接受補助。 三 、 擁有教育決定的自主權 因爲一旦接受了補助之後，相對接下來的就是要寫計劃，爭取預算報告，以後還要隨時接受評鑑 、 考核與監督等問題，這些與教育無關的行政事務，會讓人搞得天翻地覆，可能會失去教育的初衷。 想要擁有絕對的教育自主權，這些補助單位他們如果有一些意見或建議，那麼我們就...
